Itemi Cu Alegere Multipla

Itemii cu alegere duală pun elevul în situatia de a selecta răspunsul corect din doar două variante posibile. Este un test de tip grila ce poate fi folosit si ca evaluare semestriala. Itemii cu alegere multiplă având un singur răspuns corect sunt uşor de corectat alocându se punctajul doar pentru răspunsul aşteptat.

teste psihologice academia de politie termen deschidere succesiune noul cod civil te am ales pe tine mia sheridan pdf test paternitate mina minovici pret tema si viziunea harap alb testul arborelui desenat corect teste matematica clasa 7 teoria educatiei fizice si sportului

Itemi De Evaluare

Web Design By Https Garin Ro Web Design

Itemi

Exemple De Itemi De Evaluare

Tipuri De Itemi Folositi In Testele Docimologice

Didactica Evaluare

Evaluare pe o secventa de lectie.

Itemi cu alegere multipla. O grupare de itemi cu alegere multiplă constituie un chestionar cunoscut în literatura de specialitate sub numele de cam chestionar cu alegere multiplă. Itemii de tip da nu si adevărat fals sunt cel mai frecvent folositi. Itemi cu alegere multipla. Elevul trebuie sa aleaga un singur raspuns corect sau cea mai buna alternativa.

0 stele 0 review uri. C itemii cu alegere multipla presupun existenta unei premise enunt si a unei liste de alternative solutii posibile. 0 stele 0 review uri. 29 ianuarie 2007 22 14.

11 decembrie 2017 11 09. Itemi cu alegere duală itemii cu alegere duală solicită elevului să selecteze unul din 2 sau mai multe răspunsuri posibile. Itemi cu alegere duală. Potriviti predicatele cu subiectele.

Adevărat fals corect incorect da nu acord dezacord general particular mai mare mai mic etc aceste tipuri de itemi se utilizează pentru. Recunoasterea unor termeni date. învăţământ primar limba şi literatura român ă. Test grila la matematica cu itemi cu alegere multipla.

Itemul cu alegere multiplă presupune existenţa unei premise enunţ şi a unei liste de alternative soluţii posibile. Adevărat fals da nu corect incorect acord dezacord. Utilizarea lor poate fi adecvată atunci când profesorul doreste să evalueze.